您周围有任何这样的学生：一个早起并每天上床睡觉的学生，但他的成绩很平均。另一个人会按时休息，在课堂上仔细聆听，并不断审查他课后他在脑海中学到的知识，并愿意帮助他的同学解决困难的问题。尽管他不像第一任同学那样艰难，但他的成绩比他的成绩更好。
这是因为第二个学生的方法更接近Feynman学习方法，这是由著名的诺贝尔奖获得者和物理学家Richard Feynman创建的一种非常有效的学习方法。他的学习模型专注于教学，而不是以强制输入的形式学习并加强学习方法。
第二名学生积极帮助学生解决问题。为了使他们理解，他必须首先在心中进行演习，以进一步阐明问题的想法，并以简单易懂的语言和学生可以接受的形式教授问题。
也经常有学生在上课后要求他寻求建议，这也给他带来了压力。他一定会在课堂上仔细听。只有当他真正掌握的时候，他才能帮助其他学生。这也是教学的核心，而不是学习：学习，理解和教学。
Feynman学习方法与教学有关，而不是学习，因为核心听起来很难学习，但是有一些方法可以掌握Feynman学习方法。有四个主要要点：建立目标，输出，事件和简化知识。一旦掌握了它，您将基本上掌握Feynman学习方法。
1。建立目标
正确的目标不是目标实现功利主义，而是要产出。
不要成为“书呆子”。我们周围的人总是有高等教育并学到了很多知识，但是这些知识不能输出并转变为生活和工作的能力。我们称其为“书呆子”。
设定正确的目标必须具有挑战性，并且可以实现。最好通过更难tip脚来实现它。
正确的目标是可量化的，例如在一周内记住200个英语单词。对于大目标，您需要将它们分为几个小目标，每天可以实施30个单词。
所谓的“信息很困惑”，如何判断正确的学习对象或方向？您可以通过问自己问题来找到目标，并在提出问题时考虑未来的方向和当前重点。
例如，如果您想学习绘画，则必须首先清楚地考虑为什么要学习绘画。目标越清晰，越好。
然后，我们需要弄清楚我们现在要做什么？大型目标可以进一步细分为几个小目标。小目标可以使方向更清晰，更集中，并且动作越强，效率就越高。
为自己提出更多问题，并且没有少于四个问题。您考虑的越多，目标就越时尚，实现目标的可能性就越大。
在设定目标时，您还应该尝试将目标与兴趣相结合，人们通常愿意对自己感兴趣的事物进行更多的投资。
制定详细的研究计划，研究计划应包括学习方法，进度，截止日期，评估标准等。
该计划应包括灵活性，该灵活性可以随时进行调整并具有可调性。另外，立即采取行动并专注于您的目标。按照步骤进行操作。随时调整计划，保留记录并及时总结。学会使用思维地图来制作阅读笔记。
了解如何分享自己，并尝试告诉自己您先掌握的知识。为成功处理他人的知识做准备。
2。输出
输出是要与他人分享您所掌握的内容，以使他人理解，并且您需要注意某些方法或技术。
我们必须完善思想和概念。这要求您站在一定层面上重视这个知识点并具有集成的能力。
该语言简单而简单。尝试使用简短的句子，并使用最少的单词或简短的句子来传达最多的信息和内容。只有能够用简单的语言讲述它，您才能真正掌握这些知识；
结合知识共享和共享方案。适应当地条件，将与场景共享的知识结合在一起，以便听众可以更好地溶解它们并增强输出效果；
加强层次结构的划分。您可以将知识点分为1、2和3。您可以将知识点分为时间表，也可以根据故事的原因，过程和结果将其分配。您还可以使用叙述，低价，高潮和逆转来连接知识点，以增强分层和促进思想的澄清感。
共享时，您还应注意准确的解释，内容是正确的。密切关注该主题，并说出不相关的单词。尝试使用图像和文本符号，例如字母，数字，汉字或特殊符号，例如一个，二，三和“×”，以更好而生动地反映事物。
输出意味着从听众的角度考虑问题，并试图使用最少的单词来使另一方理解。
3。事件发生了
你有这样的经历吗？在上课期间，我清楚地理解了这一点，并被老师询问，但我不知道该如何表达，我的想法是空白的。我显然很努力，但是我没有得到相应的奖励。
那就是您只使用输出方法学习的时候，当您使用输出方法学习时，输出越多，消化就越少。为了解决这个问题，最好使用二级输出方法学习。如有必要，您甚至可以多次输出。
由于每个输出的侦听对象和场景都不同，因此输出表单不同。为了提高内容的保留率，我们必须积极输出更多知识。
在输出知识时，您必须积极主动，并更多地考虑如何使观众更轻松地接受并利用您的大脑进行研究。
为了确保高质量的产出，您还必须学会做思维地图以阐明知识的逻辑，并避免知识模糊和遥远的位置。
4。简化知识
分解知识，找到最重要的知识，然后组织这些最重要的知识，使它们组织起来并形成知识系统，然后将它们集成到您自己的知识系统中，以随时轻松访问和使用。
如何找到最重要的核心或知识点？
分解知识并提取并总结您需要的最重要的知识。这就是我们通常所说的要点。
标记或组织提取的关键点和关键知识，以使其有组织和逻辑。
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