教学目标2.激发热爱和学习科学的兴趣。激发学生热爱科学、学习科学的兴趣。教学重点及学习难点 学生无法理解“重力”。通过空间视频播放，可以集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣，为教学铺垫，揭示导入的目的。媒体资源视频技术工具希沃课件和抖音导入是一堂课的开始。有效利用教学导入可以为教师营造良好的教学氛围。要注重导入环节，了解学生的兴趣爱好，在课一开始就迅速吸引学生的注意力，让学生尽快进入学习状态，提高学习效率。将信息技术引入课堂，可以极大地激发和加深学生对新课程的兴趣。新鲜的事物、新的教学情境能够强烈激发学生的学习兴趣，激发学生自身的学习动机，使学生产生强烈的学习新课程的欲望。利用信息技术，通过互联网可以采集大量优秀的课堂教学图片、视频、动画、歌曲、歌谣等。但要注意的是，它与新课程密切相关，起到温故知新、引领新知识的作用，从而连接新旧知识，提高教学效率。在课堂的介绍中。引言设计 1、老师：同学们，在地球大气层之外有一个空间，非常美丽。你看，今天老师带来了一张照片。看起来不错吗？ 2.老师：你想知道在太空生活是什么感觉吗？那我们就和叶光富叔叔、霍志刚叔叔、王亚萍阿姨一起去太空吧。
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